Thorbjørn Jagland og hans regjering var ikke så flinke på politisk kommunikasjon. Det de måtte ha av gode tiltak, druknet i novelty-ministre, politisk støy og meningsløse slagord. Her var det selvsagt en blanding av Jaglands faktiske evner som spilte inn, og den vondviljen som mediene møtte ham med. Andre statsministre har blitt møtt med enFortsett å lese «En glemt tabbe fra Jagland-regjeringen»
Taggarkiv: utdanningspolitikk
Bør fellesfag erstattes av programfag i VGS?
Noen, deriblant ungdomspartier, vil fellesfagene i videregående skole til livs. Her er et eksempel fra nettstedet til Grønn Ungdom: «Innføre flere valgfag og flere praktiske læringsmetoder. Skal vi få verdens beste skole krever det mindre pugging og mer lærelyst». Hva er så fellesfag? Det er fagene som alle har, som på norsk videregående er samfunnskunnskap,Fortsett å lese «Bør fellesfag erstattes av programfag i VGS?»
Obskure siviløkonom-oppgaver
For ikke så lenge siden var det skriverier om at Sindre Finnes gikk med siviløkonom-ring, men ikke hadde fullført siviløkonomstudiet. Han fullførte vel da ikke hovedoppgaven. Et oppslag i et gammelt Kapital forteller hva han kunne ha skrevet om. Oppgavene i seg selv finner jeg ikke igjen noe sted, verken på Oria eller internett forFortsett å lese «Obskure siviløkonom-oppgaver»
Den offentlige samtalen avgjør
I dag faller «dommen» om Ingvild Kjerkols masteroppgave. «Dommen» er helt uten betydning. Masteroppgaver er altså i vinden. Det er den offentlige samtale som kan gi den beste bedømmelsen av disse, ikke bare interne kommisjoner og i hvert fall ikke bare jurister. En masteroppgave slutter å være et internt sensor-anliggende idet teksten publiseres åpent. DaFortsett å lese «Den offentlige samtalen avgjør»
Hvorfor så mange gale påstander om eksamen?
AUF er Norges største ungdomsparti. Vet ikke AUF hva eksamen går ut på? Eller tåkelegger AUF bevisst hva eksamen går ut på? Dette er de to mulighetene som foreligger ut ifra Dagsnytt 18 den 30. mars. Der ble det prestert mye uriktig om nettopp eksamen. Saken som ble debattert, var «semestermodell» i norsk videregående skole,Fortsett å lese «Hvorfor så mange gale påstander om eksamen?»
Svakt om fremmedspråk
Nok et «Unge meninger»-innlegg hos VG om skole viser stor kunnskapsmangel om skole. Denne gangen er temaet at fem år med fremmedspråk er bortkasting av tid. Kort om fremmedspråkkritikken: Hovedpunktet som leserbrevskribenten ikke har forstått, er derimot hvilke følger det vil ha å gjøre fremmedspråk valgfritt. Språkene kan bikke under et kritisk punkt innen høyereFortsett å lese «Svakt om fremmedspråk»
De 20 prosentene
Under lærerstreiken hamret Utdanningsforbundet inn at 20 % av undervisningtiden beslaglegges av lærere som ikke er lærere. Eller var det 20 % av lærerne som ikke er lærere. Eller var det 20 % av elevene som ikke har ordentlige lærere. Tallet kan være ørlite uhåndgripelig for de som , og det er, så vidt jegFortsett å lese «De 20 prosentene»
Alderssortering er rettferdig
Dagens melodrama i VG. En søker på høyere utdanning kom ikke inn, fordi med likt antall utdanningspoeng går det på alder hvem som kommer inn. For det første, hvis man er nummer 1 på venteliste er man forholdsvis sikker på å komme inn. Så da er det personlige dramaet over. Men når det gjelder aldersklausulen,Fortsett å lese «Alderssortering er rettferdig»
Haaves historier 